Patrimonio Inmaterial. Identidad y educación: formar para el porvenir, una visión desde América Latina y el Caribe
Francisco Javier López Morales (Dirección de Patrimonio Mundial, INAH), Edaly Quiroz Moreno, Jose Luis Isaza Londoño, Rufina Moreno Cañizares (redPEA España), Danniela Zallocco (redPEA Argentina), Myriam Tricate (redPEA Brasil), César Guerrero Arellano (Comisión Mexicana de Cooperación con la UNESCO), Mónica Lacarrieu (Facilitador UNESCO-Argentina), Francisco Acosta Báez (CAI, Veracruz), Maribel Bolom Góme (CELALI Chiapas), Sol Rubín de la Borbolla (Centro Daniel Rubín de la Borbolla), Miguel Ángel Hernández (Universidad Autónoma de Sinaloa), Marco Antonio Chávez Aguayo (Universidad de Guadalajara), Lucas dos Santos Roque (Brasil, facilitador UNESCO), Benjamín Lucas (Universidad de Michoacán), Enrique Pérez López (CELALI Chiapas), Margarita Magaña (Centro INAH Querétaro), Hugo Callejas Martínez (Programa Universitario de Estudios de la Diversidad Cultural y la Interculturalidad(PUIC)-UNAM), José María Macias (Secretaría de Cultura de Michoacán), Ireri Huacuz Dimas (Secretaría de Cultura de Michoacán)
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Instituto Nacional de Antropología e Historia
Memorias
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Patrimonio Inmaterial. Identidad y educación: formar para el porvenir, una visión desde América Latina y el Caribe
| Ficha Técnica | |
|---|---|
| Título | Patrimonio Inmaterial. Identidad y educación: formar para el porvenir, una visión desde América Latina y el Caribe |
| Creador | Francisco Javier López Morales (Dirección de Patrimonio Mundial, INAH) Edaly Quiroz Moreno |
| Fecha | 2016 |
| Tipo de objeto | Libro, Texto |
| Institución | Instituto Nacional de Antropología e Historia Dirección de Patrimonio Mundial |
| Lugar | México |
| Dimensión | 188 p. |
| Créditos | Instituto Nacional de Antropología e Historia, Francisco Javier López Morales, Edaly Quiroz |
| Formatos disponibles | JPG |
| Identificador | oai:mexicana.cultura.gob.mx:0014137/0088535 |
| Ver registro original | http://mediateca.inah.gob.mx/islandora_74/islandora/object/libro%3A654 |
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